La respuesta es que no. Cuando escuchas que el 65% de los niños que comienzan hoy a estudiar trabajaran en algo que no existe, te cuesta creer que se pueda diseñar una formación para algo que no se conoce. Y es que tanto en el colegio como en las universidades, se debieran desarrollar las capacidades que luego hagan tener a las empresas buenos profesionales. ¿Pero cómo se definen los objetivos para algo que no se conoce? Muy sencillo, seguimos haciendo lo mismo que hemos hecho siempre.
Lamentablemente, al menos en mi entorno, sigo viendo un mismo sistema educacional. Muy parecido a las formas de estudio que teníamos nosotros cuando éramos pequeños. A pensar de que haya podido cambiar algo la forma de enseñanza y aprendizaje, considero que el cambio es mínimo, y la velocidad es de crucero. Sin embargo, el mundo empresarial cambia a velocidades cada vez más altas, y en los próximos años, a velocidad cercana a la de la luz. Como en todo habrá excepciones.
Debemos adaptarnos a la velocidad, y sin despeinarnos…
COMENTARIOS (1)
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Estimado Jon
Coincido contigo al 100%. El sistema es anacrónico y no va de la mano de lo que demanda el mundo laboral tanto en contenido o método. Esto penaliza la competitividad de nuestra economía y empresas.
Antes de nada se necesita un gran pacto de estado por la educación que termine con la acción-reacción a lo que llevan jugando los políticos españoles durante décadas con nuestro sistema educativo… Lucha de egos en detrimento del bienestar de la sociedad y economía.